※知りたい項目をクリックすると、回答が出てきます。
Q11.とにかく、やる気を出させたいのですが…。
できるだけ早いうちに、頑張ったことを誉められる体験を重ねておきたいですね。
成功したことも、もちろん認めますが、「具体的な○○を頑張った」ことを認められるのが一番です。
学年が進んで、職業や生活スタイルの希望がはっきりしてきたら、よりいっそう「やる気」がでます。
そのためにも、早いうちからの家庭での高い意識づけが重要ですね。
すでに高学年や中学生でも手遅れはありません。
わざとらしくては逆効果ですが、さりげなく、タイミングよく大げさにならないように「誉めるより認める」気持ちで接したいものです。
また「母さん、うれしいなあ」「父さん、びっくりしたよ、ほう」 は親の私言葉ですので安心です。
Q12.先生一人につき生徒は何人ですか?
幼児さんは1：2で、小学校からは1対4以内で個別指導を行っております。
ご希望の曜日時間がありますので、必ずしも同学年でのグループでの学習にはなりませんが、少人数なので落ち着いて集中した学習環境となっています。
Q13.塾の学習と家庭での学習や連携とはどのようなことになりますか?
塾での数時間の学習での、学習の仕方や伸びの確認をしますが、家庭でも「誉めて育てる声掛け」や「頑張りに寄り添い応援する」などを毎日積み重ねいただき、随時連絡しあっていきたいと考えております。
